PROBLEMATIKA DAN SOLUSI GURU BIOLOGI DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM MERDEKA

Authors

  • Satnawati Universitas Muhammadiyah Bulukumba

DOI:

https://doi.org/10.56959/jpss.v11i2.501

Keywords:

Kurikulum Merdeka, Guru Biologi, Problematika Pembelajaran,Solusi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problematika Guru Biologi dalam perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen pembelajaran Kurikulum Merdeka serta menganalisis solusi yang dikembangkan Guru untuk mengatasi berbagai problematika tersebut.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian adalah Guru Biologi dan Kepala Sekolah SMA Negeri  18  Bulukumba. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data model Miles&Huberman meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Biologi telah melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian yang selaras dengan Kurikulum Merdeka, meskipun dengan sarana dan prasarana yang terbatas. Penelitian  ini menyimpulkan bahwa pelaksanaan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Biologi menghadapi problematika dalam perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen terutama terkait dengan beragamnya kemampuan siswa dan kurangnya fasilitas, seperti laboratorium yang tidak dapat digunakan. Guru Biologi dapat mengatasi problematika ini dengan berkolaborasi, menerapkan metode pengajaran adaptif, memodifikasi kegiatan praktik dalam kelas dan meningkatkan penilaian diagnostik, formatif, dan sumatif.

Kata kunci: Kurikulum Merdeka, Guru Biologi, Problematika Pembelajaran,Solusi

Downloads

Download data is not yet available.

References

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, M., & Muharom, F. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran PAI di Kelas I SD Alam Bengawan Solo. Mamba’ul ’Ulum, 20(1), 59–71. https://doi.org/10.54090/mu.358.

Agam, M. H. Al, & Marlia, A. (2024). Problematika Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di SD Negeri 2 Jayabakti Kabupaten Ogan Komering Ilir. Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 8(01), 37–47. https://doi.org/10.35706/wkip.v8i01.11566

Ahmad, A. K., Razzaq, A., Walid, A., & Sardi, A. (2024). Mengurai Kendala Implementasi Kurikulum Merdeka: Perspektif Guru Matematika. Jurnal Edukasi Saintifik, 4(2), 53–64. https://doi.org/10. 56185/jes.v4i2.776.

Amelia, L., Khoirunnisa, R., Putri, S. K., & Prihantini. (2024). Problematika Implementasi Proyek P5 di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1469–1475. https://doi.org/10.31004/jptm.v8i112595.

Astri, N. D., Putri Nataline, S., Pasaribu, H., Nur, B., & Lubis, A. (2024). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 27 Medan. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 1768–1773. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i1.25257.

Ayunda, A. D., Wati, S., Ilmi, D., & Fauzan. (2024). Problematika Guru dalam Pembelajaran PAI pada Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 1 Tanjung Raya. Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Dan Pendidikan Gama Islam, 5(1), 230–240. https://doi.org/10.53958/ft.v5i1.445.

Damanik, S. D. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 38 Medan. Jurnal Manajemen Akutansi (JUMSI), 3(4), 2615–2621. https://doi.org/10.36987/jumsi.v3i4.4989.

Damayanti, A., Rindriani, P., Aulia, F., Girsang, T., Harianja, S. I., & Utami, W. S. (2024). Analisis Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di TK Pertiwi 1 Kota Jambi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 6749–6757. https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.15682.

Fatimatuzzahrah, Sakinah, L., & Alyasari, S. A. (2024). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah : Tantangan membangun Kualitas Pendidikan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 2(1), 45–53. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2339.

Fauzi, M. N. (2023). Problematika Guru Mengimplementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(4), 1661–1674. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2688

Gozali, Sibaweh, I., Setiabudi, D. I., Jahari, J., & Erihadiana, M. (2024). Perspektif Baru Kurikulum Merdeka dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Educatio, 10(2), 652–658. https://doi.org/10.31949/educatio.v10i2.7750.

Herawati, H., Hasibuan, J. M., Priono, R. F., & Sitepu, Z. F. (2024). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar di SD Negeri 060826 Kec . Medan Area. GARUDA: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafar, 2(02), 286–296. https://doi.org/10.59581/garuda.v2i2.3309.

Ikayanti, D. A., Arsin, & Sobri, M. (2023). Problematika Guru Pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka di SD Negeri 1 Ketangga. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(02), 1447–1458. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.9725.

Irhamni, M., & Wanojaleni, K. (2024). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran PAI Kelas X di MA Pesantren Pembangunan Majenang Kabupaten Cilacap. Jurnal Mamba’ul ’Ulum, 20(1), 47–58. https://doi.org/10.54090/mu.327.

Iriana, D. A., Nuraeni, H., S, Akbar, M. P., & Carsiwan. (2024). Konsep Dasar Evaluasi Pembelajaran pada Era Merdeka Belajar dalam Perspektif Pedagogik. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 6734–6742. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i7.5337.

Jayanti, U. N. A. D., Aulia, A. R., Purba, B. P. W., Mawaddah, H., Hafizhah, K. N., & Nainggolan, T. H. B. (2024). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Mata Pelajaran Pendidikan Biologi di SMA Al-Hidayah Medan. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 541–548. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i2.1004

Kabanga, T., Dasman, W., & Sary, P. W. (2023). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di SDN 3 Tikala. Prosiding Seminar Nasional PGSD UKI Toraja, 3(2), 149–156. https://doi.org/1047178/prosidingukit.v3i2.2278.

Mahfudh, M. (2023). Problematika Wali Kelas dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(4), 723–737. https://doi.org/10.69896/modeling.va10i4.2129.

Mutia, N. B., & Admawati, H. (2024). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran IPAS. Lantanida Journal, 12(1), 29–45. https://doi.org/10.22373/lj.v12i1.23141.

Nurwahdania, Karma, I. N., & Syazali, M. (2024). Analisis Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada Sekolah Dasar Gugus 1 di Kecamatan Selaparang Kota Mataram. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(03), 377–387. https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.20347.

Putri, N. F., Fatika, K. A., Rizki, H., Setiawati, M., & Luthfiani. (2024). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Angkasa Padang. Junal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 2(4), 86–93. https://doi.org/10.61132/nakula.v2i4.916.

Qanita, A., Rahmawati, D., Robiansyah, F., & Adriweri, E. (2023). Problematika Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar pada Siswa Kelas I & IV SD Negeri. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 10(2), 204–220. https://doi.org/10.24042/terampil.v10i2.17405.

Safutri, R. I., & Ain, S. Q. (2024). Kesiapan Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran Kurikulum Merdeka Kelas IV di SDN 193 Pekanbaru. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(1), 75–84. https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.221.

Susanti, H., Fadriati, F., & B.S, I. A. (2023). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 5 Padang Panjang. Alsys Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 54–65. https://doi.org/10.58578/alsys.v3i1.766

Taqiyuddin, T., Supardi, S., & Lubna, L. (2024). Evaluasi Formatif dan Sumatif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 1936–1942. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.2392.

Wahyudin, D., Subkhan, E., Malik, A., Hakim, M. A., Sudiapermana, E., Alhapip, L., Anggraena, Y., Maisura, R., Amalia, N. R. A. S., Solihin, L., Ali, N. B. V., & Krisna, F. N. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, 1–143..

Wardana, M. A. W., Indra, D. P., & Ulya, C. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Surakarta. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 4(1), 95–114. https://doi.org/10.53624/ptk.v4i1.286.

Wuwur, E. S. P. O. (2023). Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v3i1.1417.

Zikri, A., & Novio, R. (2024). Problematika Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Tilatangkamang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3842–3842. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12987.

Downloads

Published

2025-12-31

How to Cite

Satnawati. (2025). PROBLEMATIKA DAN SOLUSI GURU BIOLOGI DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM MERDEKA. Jurnal Pendidikan Sang Surya, 11(2), 818–831. https://doi.org/10.56959/jpss.v11i2.501

Issue

Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Sang Surya

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Sang Surya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Sang Surya dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0

Artikel di Jurnal Pendidikan Sang Surya adalah artikel Akses Terbuka yang diterbitkan di bawah Lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA Lisensi ini mengizinkan penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun untuk tujuan non-komersial saja, asalkan karya dan sumber aslinya dikutip dengan benar. Setiap turunan dari aslinya harus didistribusikan di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.