PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN INKLUSI
DOI:
https://doi.org/10.56959/jpss.v11i2.495Keywords:
Pembelajaran Basis Masalah,Hasil Belajar Segi Kognitif, Keterampilan Berpikir secara KritisAbstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk medeteksi besar peningkatan hasil belajar pada segi kognitif mahasiswa PGSD PSDKU Kabupaten Aru yang melakukan penawaran Mata Kuliah Pendidikan Inklusi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Hasil belajar mahasiswa yang menawar Mata Kuliah ini pada semester ganjil 2025/2026 menunjukkan rata-rata hasil belajar segi kognitif mahasiswa sebesar 26. Pada hasil belajar Post-Test I, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar segi kognitif mahasiswa sebesar 57. Pada Post-Test II, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar segi kognitif mahasiswa sebesar 65. Pada tugas akhir berupa kegiatan pengamatan pada Satuan Pendidikan Penyelenggaran Pendidikan Inklusi (SPPI) juga diperoleh peningkatan keterampilan berpikir kritis. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa Pembelajaran Berbasis Masalah dan Berbasis Kasus dapat meningkatkan hasil belajar segi kognitif dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa
Downloads
References
Ajizah, A., Rachman, A., Basri, P. H. K.-U. N. L. M. J. B. H., Utara, K. B., Banjarmasin, K., & Selatan, K. (n.d.). Pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Inklusif Terhadap Pemahaman Mahasiswa PGSD FKIP di Universitas Lambung Mangkurat Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus.
Exacta, A. P., Hadiprasetyo, K., Afghohani, A., Astutiningtyas, E. L., & Nusantara, U. V. B. (2021). ANALISIS KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANALISIS KOMPLEKS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL. Erika Laras Astutiningtyas JEID: Journal of Educational Integration and Development, 1(2), 2021.
Jamiah, Y., Pasaribu, R. L., & Kunci, K. (2023). PENGUATAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING MAHASISWA MELALUI MODEL REAPS. Journal Numeracy, 10(2), 52–64. Retrieved from https://ejournal.bbg.ac.id/numeracy
Kamil, H. (2024a). Efektivitas Penggunaan Studi Kasus dengan Metode Resitasi untuk Meningkatkan Pemahaman Hukum Ketenagakerjaan pada Mahasiswa. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 5(1), 274–285. doi:10.53624/ptk.v5i1.581
Marmoah, S.-. (2022). MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS STUDI KASUS (CASE METHOD). Perspektif Ilmu Pendidikan, 36(1), 86–92. doi:10.21009/pip.361.10
Nelsa. (n.d.). Nuansa Journal of Arts and Design PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) MODEL KURT LEWIN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SENI BUDAYA SISWA SMA NEGERI 13 MAKASSAR.
Rakhmawati, D., Liyus, H., & Kunci, K. (n.d.). Desain Pembelajaran Hukum Berbasis Case Method pada Mata Kuliah P3TP.
Redhana, W. (n.d.). PEMBELAJARAN KIMIA.
Rossana, L., & Setyasih, R. D. (2025). KOMPAK (Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntasi) Penerapan Case Method Pada Bahan Ajar Mata Kuliah Komputer Akuntansi, 18(1). Retrieved from http://journal.stekom.ac.id/index.php/kompak
Setiawan, A. (n.d.-a). PELAKSANAAN KURIKULUM MODIFIKASI DI SEKOLAH INKLUSIF (Studi Kasus di SD Negeri 4 Krebet, Jambon, Ponorogo).
Setya Enjellya Sary, D., & Sukma Hanggara, G. (n.d.). Problem Solving Mahasiswa.
Universitas, Y. W., Malang, N., Semarang, J., Kecamatan, S., Malang, L. K., Santoso, A., … Dewi, I. (2024). Pembelajaran Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (Vol. 10). Retrieved from https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/elementary
Victory, B. L. V. (2024). Penyelenggaraan_Pendidikan_Inklusif_di_S.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Sang Surya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Sang Surya dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
Artikel di Jurnal Pendidikan Sang Surya adalah artikel Akses Terbuka yang diterbitkan di bawah Lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA Lisensi ini mengizinkan penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun untuk tujuan non-komersial saja, asalkan karya dan sumber aslinya dikutip dengan benar. Setiap turunan dari aslinya harus didistribusikan di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.
