PEMANFAATAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MELALUI SMARTPHONE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 1 EREMERASA
DOI:
https://doi.org/10.56959/jpss.v7i1.33Keywords:
Electronic school books, BSE, E-BooksAbstract
Abstract: This class action research has the aim of studying the application of the use of electronic school books as a source of learning as well as efforts to improve student achievement. As for the background of this research because e-books or electronic school books are one of the interactive media along with other advantages such as easy, practical and anti-damaged. This research data collection technique by providing formative tests on each cycle and observation sheet. The data analysis method is quantitative descriptive. Learning achievement is analyzed by comparing tests between cycles. Indicators of learning achievement success in the form of mastery learning classically Greater Equal Than 85 percent. The results showed an increase in mastery learning from 75 percent or 15 people who finished in cycle I, to 90 percent or 18 people who completed in cycle II. This proves that the use of BSE on smartphones as a source of learning can improve mastery and learning achievement. The conclusion of this study is the effective use of BSE through smartphones can improve student achievement in class IX B in SMP Negeri 1 Eremerasa. Research recommendations to teachers to make maximum use of learning resources in schools such as BSE. And to students to better utilize the use of smartphones to increase knowledge and knowledge.
Downloads
References
Arifin, Zainal. 1990. Evaluasi Instruksional. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Yoyakarta : Gava Media.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Buku Sekolah Elektronik. Jakarta : Depdiknas
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1999. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.
Djamarah B, S dan Zain Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Freeman, John dan Utami Munandar. 1996. Cerdas Cemerlang. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Hamalik, Oemar. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Nawawi, Hadari. 1996. Metode Penelitian Bidang Sosial, Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Metode Penelitian. Jakarta:Rineka Cipta.
Puskur. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : Depdiknas.
Raymond J. Wlodkowskidan Judith H. Jaynes. 2004. Eager to Learn (Hasrat Tuntas Belajar), terj. Nur Setio Budi Widarto. Yogyakarta : Pustaka Belajar Offset.
Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sisitem Pembelajaran. Jakarta: PT Kencana.
Sardiman, A.M. 1992.Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV Rajawali.
Smith, Mark K dkk. 2010. Teori Pembelajaran dan Pengajaran, terj. Abdul Qodir Shaleh. Yogyakarta: Mirza Media Pustaka.
Studio, Mata Maya. 2010. Berbisnis E-book di Kala Krisis. Jakarta : Elex Media Komputindo .
Sudjana, Nana dan Ahmad Rifa’i. 2002. Teknologi Pengajaran. Bandung : Penerbit Sinar Baru.
Sudrajat, Ahmad. 2008. Konsep Sumber Belajar.https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/04/15/sumber-belajar-untuk-mengefektifkan-pembelajaran-siswa/. Di akses tanggal 2 September 2015
.2014. Aplikasi dalam ponsel android. http://poponglina.com/aplikasi-dalam-ponsel-android/. Di akses tanggal 2 September 2015.
Sugiarti, Titik. 1997. Motivasi Belajar. Jakarta: Cerdas Pustaka.
Sunaryo. 1992. Evaluasi Hasil Belajar. Jakarta : PZLPTK Dikti Depdikbud.
Sutartinah. Tirtonegoro. 1995. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta. FIPIKIP
Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syukur, Fatah. 2008. Teknologi Pendidikan. Semarang : Penerbit Rasali.
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta : Prestasi Pustaka.
Usman, Moh Uzer dan Lilis Setiawan. 1993. Teori Pembelajaran di SMP. Jakarta: Universitas Terbuka.
Wikipedia.2012.https://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_tindakan_kelas. Di akses 2 September 2015.
Winkel, WS. 1991. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Pendidikan Sang Surya dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
Artikel di Jurnal Pendidikan Sang Surya adalah artikel Akses Terbuka yang diterbitkan di bawah Lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA Lisensi ini mengizinkan penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun untuk tujuan non-komersial saja, asalkan karya dan sumber aslinya dikutip dengan benar. Setiap turunan dari aslinya harus didistribusikan di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.