PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Authors

  • Shofia Nurun Alanur Tadulako University
  • Jamaludin Universitas Tadulako,
  • Sunarto Amus Universitas Tadulako
  • Hasdin Universitas Tadulako
  • Nasran Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.56959/jpss.v10i2.278

Keywords:

Learning Media, Civic Education; Pancasila Student Profile

Abstract

The digitalization of education, especially in Pancasila and citizenship education, is a challenge to maintain the existence of Pancasila values ​​in life. Advances in digital technology can be utilized to contribute to the transfer of knowledge, strengthening national character and the profile of Pancasila students, as long as it is used wisely. One of them is through the use of interactive learning media. This study aims to describe how to strengthen the profile of Pancasila students in citizenship education through learning media using the Mentimeter application. This study is a descriptive qualitative study with a data collection method using a questionnaire via Google Form. The informants of this study were 69 Pancasila and citizenship education students. The results of the study showed that there were four values ​​of the Pancasila student profile that emerged during learning, namely moral values ​​towards humans, critical reasoning values, global diversity values ​​and mutual cooperation values. Moral values ​​towards humans are reflected in the attitude of students who respect and respect the opinions of others and accept their group. Global diversity values ​​are reflected in the attitude of students who do not discriminate between religion, ethnicity and region of origin in working together. Digitalization can encourage the development of national character.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A’yun, Q., Pamungkas, M. B. A., Agustin, I. S. D., Zahroh, I., Afandi, R. G., & Zulkarnaen. (2023). Penerapan Nilai Iman , Takwa dan Akhlak Mulia Profil Pelajar Pancasila Dalam Membentuk Karakter Islami Siswa. Tawazun : Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 9–20. https://doi.org/10.32832/tawazun.v16i1.8650

Alanur, S. N., Nawing, K., Septiwiharti, D., Syuaib, D., & Jamaludin, J. (2022). Pengembangan Bahan Ajar PPKn Bermuatan Nilai Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Karakter Kewarganegaraan Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(2), 107. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v12i2.15281

Bahar, A. J., & Sham, F. M. (2023). Pendekatan Sabar dalam Pembentukan Akhlak Muslim Pelajar. E-Bangi : Journal of Social Sciences and Humanities, 20(1), 1–16.

Dewi, D. A., Yunarti, Y., Mulyati, T., & Wahid, R. (2023). Rancang Bangun Media Pembelajaran Pkn Berbasis Multimedia Interaktif Mobile Learning dalam Mengembangkan Literasi Kewarganegaraan Siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(2), 1610–1617.

Diputera, A. M., Damanik, S. H., & Wahyuni, V. (2022). Evaluasi Kebijakan Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Prototipe untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Bunga Rampai Usia Emas (BRUE), 8(1), 1–12.

Elok, U., Rasmani, E., Wahyuningsih, S., Eka, N., Kristiani, Y., & Widiastuti, W. (2023). Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Guru PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 10–16. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3480

Endrawati, E. A. (2023). Mengimplementasikan Pembelajaran PPKn Di Era Kemajuan Teknologi. Jurnal Citizenship Virtues, 3(1), 511–521.

Erisa, F., Munir, S., Muchlis, L. S., & Khairat, A. (2023). VALIDITAS MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUTOPLAY DALAM MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI UNTUK SEKOLAH DASAR. Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 123–135.

Haris, M. A. (2023). URGENSI DIGITALISASI PENDIDIKAN PESANTREN DI ERA SOCIETY 5 . 0 ( Peluang dan Tantangannya di Pondok Pesantren Al-Amin Indramayu ). Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 49–64. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.3616

Jamaludin, J., Alanur S, S. N., Amus, S., & Hasdin, H. (2022). Penerapan Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Kampus Mengajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 698–709.

Mantra, G. ., Lasmawan, I. ., & Suarni, N. . (2023). PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERKEARIFAN LOKAL NGAYAH UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER GOTONG-ROYONG PADA DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 156–168.

Nasrum, M. (2023). ANALISIS KORELASI MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DI SMK MUHAMMADIYAH BULUKUMBA. JPSS: Jurnal Pendidikan Sang Surya, 9(2), 177–180.

Prihadi, E. (2018). PENGEMBANGAN KETERAMPILAN 4C MELALUI METODE POSTER COMMENT PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI (Penelitian di SMA Negeri 26 Bandung). Jurnal Pendidikan Islam Rabbani, 2(1), 464–479.

Rahayuningsih, F. (2022). Internalisasi Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 177–187. https://doi.org/10.51878/social.v1i3.925

Sari, A. K., & Trisnawati, W. (2019). INTEGRASI KETERAMPILAN ABAD 21 DALAM MODUL SOCIOLINGUISTICS : KETERAMPILAN 4C ( COLLABORATION , COMMUNICATION , CRITICAL THINKING , DAN CREATIVITY ). Jurnal Muara Pendidikan, 4(2), 455–466.

Setiyanto, S. (2023). Pandangan Mahasiswa Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Classpoint pada Mata Kuliah Pendidikan Agama. RESTIA (Jurnal Riset Sistem Dan Teknologi Informasi), 1(1).

Sindiani, P., Dewi, R. S., & Bahrudin, F. A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Moodle Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, XI(2), 203–214.

Suardi. (2023). Penguatan Karakter Beriman, Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia melalui Kegiatan HIMA Prodi PPKn. Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi, 05(2), 117–130.

Sumiasyih, Okimustava, & Sharfina. (2023). Pemanfaatan Mentimeter pada Pelajaran IPA dengan Cooperatif Learning. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains, 4(1), 19–27.

Zeva, S., Rizqiana, I., Novitasari, D., & Radita, F. R. (2023). Moralitas Generasi Z di Media Sosial : Sebuah Esai. Literaksi : Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 1–6.

Downloads

Published

2024-12-04

How to Cite

Alanur, S. N., Jamaludin, Amus, S. ., Hasdin, & Nasran. (2024). PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF. Jurnal Pendidikan Sang Surya, 10(2), 507–513. https://doi.org/10.56959/jpss.v10i2.278

Issue

Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Sang Surya

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan Sang Surya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Sang Surya dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0

Artikel di Jurnal Pendidikan Sang Surya adalah artikel Akses Terbuka yang diterbitkan di bawah Lisensi Creative Commons CC BY-NC-SA Lisensi ini mengizinkan penggunaan, distribusi, dan reproduksi dalam media apa pun untuk tujuan non-komersial saja, asalkan karya dan sumber aslinya dikutip dengan benar. Setiap turunan dari aslinya harus didistribusikan di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.